Resultados de Cualificación Docentes UM «DISEÑA EL APRENDIZAJE»
En este blog encontrarás los resultados de cualificación docentes de la Universidad del Magdalena «DISEÑA EL APRENDIZAJE» en el periodo 2021–I La Dirección del Centro…
Categoría: Funcionalidad
Interacciones en Tiempo Real con Mentimeter
Para interactuar en Mentimeter se puede acceder desde cualquier PC o dispositivo móvil y conexión a internet. Existen dos opciones: Usted puede ingr…
Sílabo, Diseño y gestión de asignaturas
Sílabo es un sistema para el diseño y gestión de asignaturas que le permite al docente crear un plan para su clase o lo que…
Nuevas funcionalidades en Teams
En el siguiente artículo revisaremos una serie de cuatro nuevas funcionalidades que tenemos en la plataforma Teams y que seguro nos ayudaran a mejorar nuestras…
Calidez en el aula: Infografía de estudiantes del Programa de psicología
Los estudiantes pueden enseñarnos tanto desde su aprendizaje. A nosotros y a la sociedad aprendiz. Todos somos aprendices.
Recomendaciones sobre el trabajo remoto
Lo siguiente es un post de mi Blog Andresperezfc.com Seguramente hoy tienes la posibilidad de trabajar remotamente y aunque hayan surgido muchas dific…
Unimagdalena continúa cualificándose y acelerando la alfabetización digital
El proceso paulatino de incorporación de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los ambientes educativos, iniciado hace unos…
«Ahora miro con otros ojos MIRO»
Quisiera compartir un poco sobre mi nueva experiencia en MIRO, una de las herramientas pedagógicas más interesantes y atractivas para la colaboración y la construcción…
#HealthyUnimag: Haciendo viral la salud
Una de las tareas más difíciles durante la virtualidad ha sido mantener la conexión con los estudiantes, y no me refiero a la que establece el inte…
La innovación al servicio de la investigación: Transición energética
El Semillero de Investigación en Transición Energética de la Universidad del Magdalena, en coherencia con su propósito de vincular a comunidades en procesos orientados a…
