Ritmos y Palabras: Aprendiendo inglés a Través de la Percusión y la Música Tradicional

Docente Responsable: Fernando Chiquillo, Deira Pérez 

Institución Educativa: John F. Kennedy De Aracataca 

Sede: Principal 

Municipio impactado: Aracataca 

¿Hace cuanto viene desarrollando su proyecto de aula?: 2024 

Área del conocimiento impactada: inglés, tecnología y ciencias sociales 

Tipo de aprendizaje que se desea fortalecer: se beneficia de múltiples estilos de aprendizaje, lo que lo hace inclusivo y efectivo para diferentes tipos de estudiantes, reforzando aprendizajes de tipo Visual, auditivo y kinésico. 

Aprendizaje auditivo: En el contexto del proyecto, los estudiantes escucharán canciones en inglés y en español, lo que les ayudará a identificar sonidos, palabras y entonaciones. 

Actividades relacionadas: 

  • Escucha activa de canciones originales y adaptadas. 
  • Ejercicios de comprensión auditiva donde deben completar letras o responder preguntas sobre las canciones. 

Aprendizaje visual: Los estudiantes que aprenden mejor a través de imágenes y representaciones visuales se beneficiarán al ver las letras de las canciones y las adaptaciones visuales que se realizarán durante el proyecto. 

Actividades relacionadas: 

  • Creación de talleres de las canciones, sobre las letras, y su significado cultural. 
  • Uso de videos que muestren interpretaciones musicales y visuales. 

Aprendizaje Kinestésico 

Los estudiantes que son aprendices kinestésicos se beneficiarán al tocar instrumentos de percusión y participar activamente en ensayos y presentaciones. 

Actividades relacionadas: 

  • Ensamble musical donde los estudiantes utilizan instrumentos de percusión para acompañar sus interpretaciones. 
  • Actividades prácticas donde crean sus propios ritmos utilizando objetos cotidianos. 
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