En esta Unidad se presentan estos recurso, considero que todos son importante como medios en un proceso interactivo de aprendizaje, en Brightspace utilice otros parecidos y la Rubrica me parece muy importante para un proceso de evaluación formativa, cualitativa y cuantitativa.

Todas la herramientas son útiles y pertinentes de acuerdo a la interés, cualitativo o cuantitativo, en el análisis cualitativo me gusta mucho la consulta, es mas de análisis cuantitativo la encuesta, pero en calidad de investigacion mas profunda es muy útil la base de datos.

En realidad no tengo la experiencia en esta nueva plataforma, lo utilice en la anterior, especialmente en el uso de videos interactivos con preguntas en una línea de tiempo,. espero deconstruir la experiencia anterior y avanzar en la construcción de esta nueva experiencia

Regularmente utilizo Teams, se realizan exposiciones, conversatorios y trabajos en grupos.

En el proceso de enseñanza aprendizaje, desde un currículo critico comunicativo, las herramientas tecnológicas son un medio, el docente un mediador, los estudiantes son los actores principales cuando se potencia su autonomía, quiere decir que en mis cursos se establece un dialogo constructivo en el uso de las herramientas, las que nos ofrece la…

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La educación es un proceso de transformación humana integral, los currículos y sus diseños deben orientarse para contextualizarse con los nuevos tiempos , teniendo en cuenta además la nueva era de la información, cómo lo señala Castells (2000) refiriéndose a la era de la información y la sociedad en red, señalando de como esta tiene su impacto…

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La herramienta nos permite un conocimiento MACHINE LEARNING, es decir la atomización del aprendizaje mediante la interacción, pero también esta el aprendizaje DEEP LEARNING, que implica una análisis mas profundo e investigativo, significa que se aplica a la forma en como se adquiere el conocimiento.

Reitero mi perspectiva con relación a la disponibilidad y buen uso de la IA, es una herramienta probada, competente., que nos apoya mas no nos desplaza en función de reconocer que nos permite dinamizar y hacer una clase mas interactiva en las relaciones dialógicas entre estudiantes-estudiantes y con el docente.