¿Qué estrategias gamificadas configuran de manera didáctica la enseñanza y el aprendizaje de elementos clave en el desarrollo de la lectoescritura para su progresivo mejoramiento? Diseñar actividades basadas en la gamificación que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura. El presente artículo de revisión analiza la gamificación como estrategia didáctica aplicada a la enseñanza de la lectoescritura en contextos educativos.
El objetivo principal consiste en diseñar actividades basadas en la gamificación que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje de habilidades lectoras y escritoras. Para ello, se adopta un enfoque cualitativo de tipo interpretativo, mediante el cual se realiza una revisión documental de diversas fuentes teóricas relacionadas con la lectoescritura y las estrategias pedagógicas innovadoras.
Publicado en Co-investiguemos, Innovafest B10 6 Extravaganza de conexiones, Investigadores de la innovación educativa
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