La diversidad de metodologías es una oportunidad más que un obstáculo. Para colaborar con colegas que usan enfoques distintos, parto del reconocimiento de sus aportes y de la riqueza que cada mirada ofrece al proceso formativo. Una estrategia que utilizo es la socialización de experiencias: conversamos sobre qué funciona en cada metodología y…

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En mi día a día como educadora, el diseño es la brújula que me orienta. Antes de planear una clase pienso en qué quiero que mis estudiantes logren y luego en cómo puedo ayudarlos a alcanzarlo. Eso me lleva a organizar las ideas, escoger las actividades y preparar materiales que no solo transmitan información, sino que inviten a la…

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Estoy de acuerdo sin práctica se olvida, ahora bien también hay que tener en cuenta no basta con practicar; para que el aprendizaje sea significativo deben sumarse otros procesos: Adquisición (recibir el conocimiento), Discusión (contrastar ideas), Producción (aplicar el conocimiento puede ser escribir, crear, enseñar) e Indagación (cuestionar,…

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la diferencia es que la ciencia pedagógica de es el estudio y la sistematización de los procesos de enseñanza-aprendizaje, mientras que la práctica educativa es la aplicación del conocimiento.

Puede decir como Docente que, sin tener los conocimientos de este curso manejo conocimiento constructivista, con un deseo inmenso de conocer hasta donde puedo modificar, cada mensaje del curso lo analizo con el fin, que logre comprender al máximo el sentido de este nuevo modelo de educación basado en diseño, a partir de hoy lo implementaré. En…

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Hola, mi Nombre es Brenda Fernández mi experiencia ha sido de aprendizaje continuo ya que; para el periodo 2025-II el departamento de CREO-UNIMAG me brindan la oportunidad en formar estudiantes en Tecnología en Atención Integral en la Primera Infancia y la principal innovación ha sido incentivar el hábito de lectura con sentido crítico,…Leer más