[Uvaldo Mercado Calabria]

Estoy de acuerdo con esta idea, porque escuchar o leer un concepto es apenas el primer paso del aprendizaje. El verdadero aprendizaje ocurre cuando la persona aplica ese conocimiento, lo pone en práctica, lo discute y lo utiliza para resolver situaciones reales. En mi experiencia como docente, he observado que los estudiantes recuerdan mucho mejor aquello que producen o experimentan por sí mismos que aquello que únicamente escuchan en una explicación. Por eso considero que la práctica y la producción no solo fortalecen la comprensión, sino que convierten el conocimiento en un aprendizaje significativo y duradero.

[Mildred Maria Ospina Pacheco]

Considero que aprender implica mucho más que escuchar o memorizar información. Estoy de acuerdo con la idea de que los conocimientos se consolidan cuando se ponen en práctica, se analizan y se aplican en situaciones reales. En mi experiencia como docente, he comprobado que los estudiantes logran aprendizajes más significativos cuando diseñan proyectos, resuelven problemas y reflexionan sobre su propia práctica.

Escuchar una explicación es importante porque proporciona las bases conceptuales, pero el verdadero aprendizaje ocurre cuando el estudiante participa activamente, experimenta, produce evidencias y es capaz de transferir lo aprendido a nuevos contextos.

[Victor Hugo Segura Correa]

Estoy de acuerdo. En el Consultorio Jurídico he comprobado que el verdadero aprendizaje surge cuando el estudiante aplica la teoría a casos reales, reflexiona sobre sus errores y recibe retroalimentación.

[René Antonio Vergara Suárez]

La práctica es fundamental para lograr que un conocimiento sea verdaderamente significativo. En ella se refleja la adquisición de las competencias básicas y se evidencia la obtención de los objetivos propuestos.

[martin-eduardobuelvas-yanez]

Estoy de acuerdo con la idea de que el aprendizaje se fortalece mediante la práctica. Escuchar o leer un concepto permite adquirir conocimientos, pero solo al aplicarlos en contextos reales se desarrollan habilidades y se logra un aprendizaje significativo y duradero. La práctica, acompañada de la retroalimentación y la reflexión, facilita la comprensión, la corrección de errores y la consolidación de competencias, por lo que constituye un elemento esencial en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior.