Disección Metacognitiva: Anatomía de un parcial
Hoja de bisturí n.° 10: Primer Corte En la práctica docente, los exámenes suelen cumplir una función muy clara: medir lo que el…
Categoría: Psicología
Neuro Aprender: educación inclusiva en estudiantes con trastornos del neurodesarrollo
Introducción En las últimas décadas, la educación ha evolucionado hacia modelos más inclusivos que buscan atender la diversidad presente en las aulas. Sin embargo, aún…
Aprender con Movimiento: Un docente capacitado puede transformar el aula en un espacio de aprendizaje inclusivo
Población Objetivo: Niños estudiantes con TDAH. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un síndrome neurológico frecuente caracterizado por hiperactividad, impulsividad y…
ARCOIRIS DE APRENDIZAJE: Estrategias pedagógicas inclusivas para el desarrollo y aprendizaje de estudiantes con TEA.
Autores: Danila Blanco, Juliana Álzate, María Maiguel; Estudiantes de psicología. En Colombia, la prevalencia estimada del Trastorno del Espectro Autista (TEA) es de 18,7 por…
Aprendiendo sin medir distancias
“Muchas veces pensamos que la educación depende del talento del estudiante. Pero en realidad, también depende del lugar donde nace, de las oportunidades que tiene…
Semillas de sabiduría (Estrategia de evaluación para la educación rural integral)
Por: Juan Pablo Isaza y Manuel Berdugo Introducción: En cuanto a la educación actual, la parte rural se configura como un escenario atravesado por problemas…
Más estudiantes en el aula: estrategias para fortalecer la asistencia escolar en la población rural de Colombia
La educación es uno de los factores principales para el desarrollo personal, social y económico, ya que a través de ella se fortalecen habilidades cognitivas,…
Campaña educativa “Raíces que Aprenden: educación que se adapta, talento que florece”
Problema: La necesidad de personalizar la educación para atender a la diversidad de estudiantes en un entorno cada vez más globalizado y tecnológicamente avanzado. Contexto…
Educar en tiempos de migración: cuando las aulas cruzan fronteras.
¿A qué chicharrón responde este proyecto? Necesidad de adaptar los métodos de evaluación a la diversidad de habilidades y contextos y necesidad de personalizar la…
