¿Cómo esta plataforma mejora tu formación, autonomía y organización estudiantil?
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¿Cómo esta plataforma mejora tu formación, autonomía y organización estudiantil?
laura-vanessacorrea-vega respondió hace 16 horas, 36 minutos 2,489 Miembros · 4,019 Respuestas
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Puntos B10
la pagina y aplicación me parecen excelente, aparte de como este curso ayuda a saber como manejarlo, por que es algo nuevo, pues lo hacen de una manera muy detallada, aparte que se hace fácil el uso de este nuevo campus virtual, he visto como se maneja y la interfaz es muy sutil, esta todo muy organizado, me parece excelente que hayan apostado por este nuevo campus, pensé que iba a ser mas complicado el nuevo método que se usa acá, bueno nuevo método no, nuevo campus, pensé que seria complicado el de nuevo aprender como usarlo pero fue lo contrario, no cambiaron mucho la metodología, pero si el como se ve, se ve todo organizado y muy fácil de utilizar, sin enredos
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Puntos B10
estoy totalmente de acuerdo contigo. A mí también me sorprendió lo fácil que es manejar el nuevo campus virtual. Al principio pensé que iba a ser más complicado adaptarme, pero con el curso y la interfaz tan bien organizada, se hace muy intuitivo. ¿Tú usas más la aplicación en el celular o la página web? Yo he estado probando ambas y me parecen igual de útiles. ¡Qué bueno que estemos aprendiendo juntos a usar estas herramientas!
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Puntos B10
La nueva plataforma de la Universidad del Magdalena es como tener un aliado académico 24/7 ya que impulsa a aprender de forma más dinámica, con todos los recursos haciendo un solo clic, fortaleciendo mi formación y me da autonomía porque puedo decidir cuándo, cómo y en que momento entregar mis trabajos de una forma efectiva. Y en organización, es mi agenda inteligente: me recuerda fechas, tareas y evaluaciones, ayudándome a mantener el control y alcanzar mis metas como estudiante.
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Puntos B10
Me gusta mucho más esta plataforma que la anterior, aunque al principio tuve dificultades para descargarla en mis dispositivos electrónicos, considero que está mucho más eficiente y me es muy útil la herramienta del calendario en la cual puedo organizar todas mis actividades y trabajos futuros.
Para mi ha sido muy más fácil aprender a usar esta plataforma que la anterior porque no tiene tantas pestañas y herramientas que muchas veces no necesitaba y por ende no utilizaba.
Por último agradecida con la Universidad del Magdalena que implementa estas plataformas buscando acceso más fácil y seguro para todos los miembros de la comunidad académica.
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Puntos B10
Considero que la herramienta más útil de la nueva plataforma Campus Virtual 2.0 de la Universidad del Magdalena es el sistema de gestión de contenidos interactivos. Esta herramienta facilita el acceso a materiales didácticos en diversos formatos, como videos, presentaciones y documentos, lo que enriquece el proceso de aprendizaje. Además, permite la interacción directa con los profesores y compañeros a través de foros y chats, lo que fomenta el aprendizaje colaborativo y la resolución de dudas en tiempo real. También valoro la integración de evaluaciones en línea, que ayuda a medir el progreso de manera inmediata. En conjunto, estas funcionalidades hacen que el aprendizaje sea más dinámico, accesible y personalizado, adaptándose a diferentes estilos y ritmos de estudio. Por estas razones, considero que esta herramienta es fundamental para potenciar mi formación académica.
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Puntos B10
Considero que el campus virtual es fundamental para mi formacion, autonomia y organizacion estudiantil porque nos permite tener acceso a todo el material, las actividades, lecturas y el calendario, lo que me brinda la ventaja de poder estudiar a mi propio ritmo y profundizar en los temas que más me interesen. La posibilidad de personalizar el campus enriquece mi aprendizaje y hace que el proceso sea más dinámico.
Además de poder gestionar mi tiempo y el avance en el curso con herramientas como el calendario y la posibilidad de agregar recordatorios ayudan a que pueda planificar mejor mi semana, establecer prioridades y no olvidar ninguna actividad pendiente.
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