[Alvaro del Carmen Rodriguez Akle]

En el proceso de enseñanza aprendizaje, desde un currículo critico comunicativo, las herramientas tecnológicas son un medio, el docente un mediador, los estudiantes son los actores principales cuando se potencia su autonomía, quiere decir que en mis cursos se establece un dialogo constructivo en el uso de las herramientas, las que nos ofrece la plataforma son útiles y se crean en correspondencia con la intencionalidad por ejemplo para promover la participación activa creo los foros de debates en temas de discusión, lo cual permite valorar al estudiante en su argumentación, en esta nueva experiencia, con mucho cuidado estoy abierto como docente a reflexionar y construir una praxis que me permita avanzar en el conocimiento de cada una de las herramientas y su aplicación en el mejoramiento continuo y sostenible de la calidad educativa.

[ALCIRA JOHANNA JIMENEZ TORRES]

Mi diseño es con secuencia pedagógica intencional, los recursos que me está brindando la nueva versión me yuda hacer un seguimiento a los estudiantes y ver sus avances dentro los objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones.

Aunque la organización por temas es útil, la secuencia pedagógica evidencia una construcción coherente del conocimiento.

[ALCIRA JOHANNA JIMENEZ TORRES]

Diseño el curso en Campus Virtual siguiendo una <strong data-start=»311″ data-end=»347″>secuencia pedagógica intencional, ya que esto permite guiar al estudiante de forma progresiva en su proceso de aprendizaje, partiendo de lo más simple a lo más complejo, y articulando objetivos, contenidos, actividades y evaluaciones. Aunque la organización por temas es útil, la secuencia pedagógica asegura una construcción coherente del conocimiento, que responde a las competencias esperadas en cada etapa.

[Svetlana Mikheeva]

Me parece muy útil la forma para tomar la asistencia, tiene espacio para comentarios y aparece la opción para los estudiantes que lleguen tardes. Además, se pueden descargar las listas de asistencia e importar si, de pronto, en alguna clase no hubo internet y se tomo de forma manual.

Con respeto a los bancos de preguntas y de contenidos, parece muy útil también, aunque es un poco confuso con la limitación al formato h5p. Debo intentar a realizar varios contenidos e importarles después para tener mejor idea de cómo se veía y de que forma funcionaria.

[ENRIQUE ALEJANDRO BUITRAGO REQUENA]

Comparto el criterio de la utilidad de poder reutilizar un recurso, pero la limitante del formato no es muy clara.

[ALVARO LUIS MERCADO SUAREZ]

¿Diseñas tu curso en Campus Virtual pensando en una secuencia pedagógica intencional o simplemente organizas los recursos según los temas?

Al momento de organizar el curso tomo en cuenta ambos aspectos. Parto de la secuencia pedagógica que tengo establecida para cada unidad y la adapto acorde a los temas que corresponden a dicha unidad.