Foro de presentación – Curso NotebookLM

  • INESMARIA D'VERAROCHA

    Miembro
    27 de marzo de 2026 en 5:35 pm
    0 Puntos B10
    1. Soy Inés María D’Vera, docente licenciada en Lenguas modernas. Mi experiencia en aplicativos de inteligencia artificial es poca, pero me encantaría mejorar no solo en nociones básicas sino innovar en aplicaciones practicas en la pedagogía y la didáctica. Me interesa Notebook LM para potenciar mis capacidades en la revisión de artículos de investigación, de revisión o reflexión o cualquier otra fuente de conocimiento tanto para el ejercicio docente como para la investigación. Lo mas importante es que quiero ser agente multiplicador con mis estudiantes. Que muchas de sus tareas involucren el uso de la IA. Me interesa también como una herramienta que apoye el proceso de construcción de textos escritos de carácter académico. Es mi interés aprender a diseñar una guía que apoye a mis estudiantes en la construcción de argumentos basados en evidencia científica. Me apasiona la lectura y el cine.

  • YAN CARLOS DIAZ QUROZ

    Miembro
    14 de febrero de 2026 en 11:04 pm
    356 Puntos B10

    Hola a todos, mi nombre es YAN y actualmente soy estudiante. Me interesa mucho explorar cómo las herramientas digitales y la inteligencia artificial pueden apoyar el aprendizaje y la organización de la información.

    Mi experiencia con plataformas digitales e IA ha sido principalmente en el uso de asistentes virtuales, cuestionarios interactivos y aplicaciones de estudio. Aunque no es muy extensa, me ha permitido comprender cómo estas tecnologías pueden facilitar el acceso al conocimiento y mejorar la forma de estudiar.

    Me interesa aprender NotebookLM porque quiero lograr una mejor organización y análisis de fuentes. Aspiro a que esta herramienta me ayude a crear materiales más claros y útiles, como resúmenes inteligentes y mapas mentales, que me permitan estudiar de manera más eficiente y compartir información con otros.

    Un ejemplo de lo que me gustaría crear dentro del curso es un resumen comparativo de varias lecturas académicas, que muestre coincidencias y diferencias de manera visual, para facilitar la comprensión de temas complejos.

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