[DAYERLIS PATRICIA YEPEZ VELASQUEZ]

Para dar respuesta a este interrogante se debe partir por definir qué es la salud mental y, respecto a esto, encontramos que, según Meraback et al. (2009) “la salud mental implica el desarrollo de estilos de vida y de características personales, interpersonales, sociales y laborales que apuntan a una idea integrada de bienestar biopsicosocial. De esta forma, la salud mental se entiende que sobrepasa y no es reducida a la simple ausencia de síntomas”.

También encontramos que, según la Ley 1616 de 2013 se define la salud mental como “un estado dinámico que se expresa en la vida cotidiana a través del comportamiento y la interacción”.

Teniendo en cuenta estas definiciones, podríamos decir que, la salud mental no se limita al ámbito familiar, es decir, no es obligación exclusiva de los padres, sino que, ésta se extiende a los diferentes entornos en los que el adolescente se desenvuelve, tales como: el social, escolar, religioso, etc.

Particularmente, el adolescente pasa la mayor parte de su día en la escuela, es decir, el contexto escolar al ser el espacio donde más se desenvuelven los adolescentes, adquiere un rol fundamental en el desarrollo óptimo de la salud mental de éstos y, por consiguiente, una obligación grandísima no solo con los estudiantes, sino con la sociedad.

En relación con esto Álvaro et al. (1996) afirma que, la educación va de la mano con el concepto de socialización la cual es la principal encargada del cambio, según lo cual reconoce que la educación escolar es un elemento esencial en ésta.