¿Cuál de estas herramientas consideras más útil para tu aprendizaje y por qué?

  • VALERY DANIELA MENDOZA CAMPO

    Miembro
    11 de septiembre de 2025 en 6:45 pm
    5 Puntos B10

    Las herramientas son utiles para la interacción real entre docentes y estudiantes. Una función fundamental para el trabajo autonomo es el foro académico, que ayuda a que exista un debate y la retroalimentación en tiempo real. facilmente se puede usar el foro para que los estudiantes expresen y cuestionen ideas. Así, aplican lo aprendido, aprenden nuevas cosas, son corregidos si tienen alguna dificultad recibiendo comentarios de sus compañeros y del docente, fortaleciendo el aprendizaje entre todos.

  • DIEGO MARTINEZ OLIVEROS

    Miembro
    11 de septiembre de 2025 en 5:43 pm
    0 Puntos B10

    Todas las herramientas brindadas por la plataforma de bloque 10 son importantes debido a que cada una tiene una función especifica, verbigracia en los foros nosotros podemos debatir con otros compañeros acerca un tema o varios temas específicos propuestos por los docentes, la tareas son para presentar las asignaciones que nos mandan los profesores, asimismo los talleres y los cuestionarios.

  • IRAIDA ROSA LOBATO GOMEZ

    Miembro
    11 de septiembre de 2025 en 5:36 pm
    0 Puntos B10

    Todas las herramientas: talleres, cuestionarios, foros son utiles para nosotros como estudiantes, a través ,de ellas adquirimos conocimiento y podemos mejorar, nos permite tener un aprendizaje significativo.

  • JANER ALBERTO BELTRAN NUÑEZ

    Miembro
    11 de septiembre de 2025 en 4:46 pm
    50 Puntos B10

    Totalmente de acuerdo con la compañera el nuevo campus nos brinda la posibilidad para desempeñar mejor nuestros aprendizajes

  • SOLEIMIS INES PEREZ SOLANO

    Miembro
    11 de septiembre de 2025 en 11:37 am
    0 Puntos B10

    En cuanto al tema con las herramientas, todas son de útil ayuda ya que , para un estudiante estar completo debe, tener talleres de investigación, información de lo que se le pide realizar a la vez después de que sepa que tema propuesto por el docente debería ser evaluado para ver si le quedo claro.

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