[Carlos Efrain Araujo Del Toro]

En una de mis clases, utilicé la herramienta de cuestionarios interactivos para fomentar la participación activa de los estudiantes. Diseñé un cuestionario tipo taller con preguntas de opción múltiple, verdadero o falso y respuestas abiertas, que se podían desarrollar antes de la clase como preparación. Durante la sesión, revisamos los resultados en grupo, lo que permitió identificar conceptos no comprendidos y generar discusiones enriquecedoras. Esta herramienta no solo facilitó la evaluación, al brindarme información inmediata sobre el nivel de comprensión, sino que también promovió el aprendizaje activo, ya que los estudiantes se involucraron directamente en la construcción del conocimiento, compartiendo sus ideas y aprendiendo de sus errores y de sus compañeros.