[Jose Julian Bonilla Acosta]

Mis estudiantes y yo siempre nos conectamos por medio de Microsoft Teams.

Las estrategias para mantener la atención ávida son múltiples:

Desde colocarles canciones (enseño inglés), trailers de películas en vigencia, competencias (kahoot, por ejemplo), los animo a que participen y que se sientan orgullosos de sus errores (pues son inevitables a la hora de dominar un segundo idioma); realizo salas fragmentadas. Realizamos ejercicios de imitación de acentos (británico, americano, australiano), y les envío las temáticas con anticipación para que lleguen a clase con bases sólidas previas (clase invertida: ‘flipped classroom).