[DAMAR EDUARDO FONTALVO SANCHEZ]

Como profesor de la asignatura Práctica Pedagógica Investigativa, considero que la herramienta Taller es uno de las más útiles para que los estudiantes sean protagonistas del aprendizaje.

Una forma de implementarla es solicitar a los estudiantes que elaboren un informe de observación de aula y luego participen en la coevaluación de los trabajos de sus compañeros mediante una rúbrica clara. Esto les permite reflexionar, comparar y mejorar su propio trabajo, fomentando participación activa, autonomía y pensamiento crítico.