[IVAN DARIO SILVA RODRIGUEZ]

En mi experiencia, el uso de <strong data-start=»249″ data-end=»276″>contenidos interactivos en el Campus Virtual ha demostrado que el contenido, cuando está bien diseñado, también cumple un rol activo en la enseñanza. Al utilizar herramientas como <strong data-start=»433″ data-end=»440″>H5P, he observado un mayor nivel de motivación y participación por parte de los estudiantes, ya que dejan de ser receptores pasivos y pasan a interactuar directamente con la información mediante preguntas incrustadas, retroalimentación inmediata y actividades prácticas.

Una herramienta que ha sido especialmente útil es <strong data-start=»759″ data-end=»766″>H5P, ya que permite integrar videos interactivos, cuestionarios y presentaciones dinámicas dentro del curso. Por ejemplo, en un módulo teórico, he incorporado un video con preguntas intercaladas que el estudiante debe responder para continuar. Esto no solo refuerza la comprensión, sino que también permite identificar dificultades en tiempo real.

En comparación con contenidos tradicionales, el uso de H5P y paquetes <strong data-start=»1182″ data-end=»1191″>SCORM ha transformado mi forma de presentar los temas y de evaluar, ya que facilitan el seguimiento del progreso, la personalización del aprendizaje y una evaluación más formativa que sumativa.