[Jose Julian Bonilla Acosta]

Todas y cada una de las herramientas cumplen un papel distinto y a la vez funcional. En mi caso, he utilizado más la rúbrica como brújula que enruta las pautas a seguir ante cualquier tarea, examen, foro o actividad. Esto delimita los objetivos, volviéndolos más claros y concisos. De la mano con una retroalimentación asertiva, el proceso de enseñanza-aprenizaje habrá sido colocado en tierra fértil.