[Ángela Marcela Rodríguez Romero]

Una estrategia práctica que puede ser útil es el uso de áreas de textos y medios para crear «organizadores previos» o rutas de aprendizaje visuales. En lugar de solo enlistar actividades, utilizar etiquetas con iconos y textos breves que indiquen el tiempo estimado de estudio y el objetivo de cada sección. esta señalización clara actúa como un mapa para el aprendizaje autónomo, permitiendo que el estudiante sepa exactamente qué se espera de él en cada bloque temático y facilitando una navegación mucho mas intuitiva y motivadora.