[Keiny Luz Alvarez Figueroa]

Como docentes estamos llamados a promover ambientes de aprendizaje con sentido y significado, promoviendo el desarrollo que competencias que les permitan a los educandos hacer frente a los retos personales, sociales y laborales del mundo globalizado. En ese sentido, la implementación de las herramientas en el Campus Virtual requiere de un proceso de planeación consciente/pedagógico, que tenga en cuenta las posibilidades, los beneficios y el impacto del trabajo a partir de la tecnología multimedia. Lo anterior, teniendo presente que el proceso de enseñanza- aprendizaje ha de estar orientado hacia los estudiantes, propendiendo por la innovación didáctico/curricular para mejorar la experiencia de los aprendices.

Siguiendo con lo mencionado, el mejoramiento de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes empieza con la consideración de las particularidades que encierra el aula; los gustos, los ritmos, los estilos, las necesidades y las oportunidades para aprender. Por lo anterior, que el Aula Virtual permita que en las secuencias didácticas se pueda hacer uso de herramientas como los condicionales y el banco de contenido representa una oportunidad para que los y las estudiantes no solo aprendan mejor, sino que desarrollen procesos de aprendizaje autónomos y metacognitivos.