[Rafael Mestre]

En mi experiencia como ESL teacher trabajando principalmente a través de Zoom, considero que la herramienta Taller (Workshop) es una de las más útiles para involucrar a los estudiantes como protagonistas de su propio aprendizaje. Aunque mis clases se desarrollan en entornos sincrónicos, he comprobado que cuando los estudiantes producen contenido y luego evalúan el trabajo de sus compañeros, el nivel de compromiso y profundidad en el aprendizaje aumenta significativamente.

Por ejemplo, implementaría el Taller para una actividad de writing enfocada en “describing situations and consequences”. Primero, los estudiantes redactan un párrafo utilizando estructuras específicas (conditionals, linking words, etc.). Luego, a través de una rúbrica clara, realizan una coevaluación constructiva. Este proceso no solo fortalece la autonomía, sino que también desarrolla pensamiento crítico y conciencia lingüística. Además, convierte la evaluación en un proceso formativo y no únicamente calificativo.