[GABRIEL FERNANDO PATIÑO SOFFIA]

Cuando estoy explicando un nuevo ejercicio de un tema, lo que hago es preguntar en cada paso lo que los estudiantes creen que se debe hacer, qué entienden que hay que hacer, qué es lo que ellos harían, no importa si dos o más estudiantes dicen cosas diferentes entre sí, lo que busco es interacción entre ellos para generar una discusión, y cuando ya van 2 ejercicios por sesión, el tercero se los dejo a ellos para que lo resuelvan en grupos, les doy unos 10-15 minutos y estoy abierto a poder ayudarlos en dudas específicas sin que les tenga que soplar la respuesta, solo aclarar conceptos para que ellos piensen y cuestionen cuál es el paso a seguir.