[ANGEL ANTONIO TRESPALACIOS VILLARRUEL]

En mi caso, uso las reuniones en vivo para explicar brevemente el tema y luego dar espacio a actividades en grupo o preguntas abiertas. También utilizo la elección de grupo para que los estudiantes escojan su equipo o tema, lo que aumenta su compromiso. Me ha funcionado pedir una conclusión corta al final, porque así todos participan y la clase se vuelve más dinámica y colaborativa.