[SADY JULIETH CONTRERAS GONZÁLEZ]

Para mí, el recurso más efectivo es la rúbrica, porque permite organizar y presentar los contenidos de manera clara desde el inicio y durante todo el proceso.

Esto principalmente para que los estudiantes sepan desde el principio qué se espera de ellos en cada actividad o proyecto. Por ejemplo, antes de empezar un trabajo, se comparte la rúbrica con los criterios y niveles de logro. Así ellos entienden qué deben hacer para alcanzar cada nivel y pueden autoevaluarse mientras avanzan.