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Desde mi perspectiva, el contenido sí enseña, pero depende mucho de cómo se diseñe. Si solo subimos un PDF o una presentación, el estudiante suele asumir un rol pasivo. En cambio, si el contenido es interactivo, cambia completamente la experiencia. Herramientas como H5P o los paquetes SCORM permiten que el estudiante no solo lea, sino que responda, explore y reciba retroalimentación inmediata.

Si estuviera diseñando un curso en Campus Virtual, utilizaría H5P para crear videos con preguntas incrustadas o actividades de arrastrar y soltar que obliguen al estudiante a verificar su comprensión antes de avanzar. La ventaja principal que veo es la retroalimentación automática, porque le permite al estudiante identificar errores en el momento y no días después. Además, facilita el seguimiento del progreso.

Estas herramientas transformarían mi forma de evaluar, porque no dependería únicamente de un examen final. Podría evaluar por medio de pequeñas actividades interactivas distribuidas en todo el curso, haciendo que la evaluación sea más continua y formativa.