[LINA MARCELA CARMONA ARMENTA]

Si la idea es lograr que los estudiantes se involucren de verdad en el proceso, optaría por la herramienta de taller. No la veo solo como un espacio para subir tareas, sino como una forma de que asuman un papel más activo al revisar y valorar el trabajo de otros con criterios claros. Esta dinámica no solo promueve mayor compromiso, sino que también fortalece el pensamiento crítico.