[PEDRO JOSE DIAZ SALAZAR]

considero que el campus virtual, herramientas creadoras permiten transformar al estudiante en un participante activo del proceso de aprendizaje, pasando de consumidor de contenido a generador de conocimiento. Entre ellas, destaco especialmente el uso del “taller”, ya que facilita la evaluación entre pares y promueve una participación más crítica y reflexiva.

Una estrategia que implementaría es diseñar una actividad donde los estudiantes deban elaborar un producto como un ensayo corto o una propuesta de solución a un caso, y luego evaluarlo entre compañeros utilizando una rúbrica previamente definida. Esto no solo fortalece la comprensión de los criterios de evaluación, sino que también fomenta habilidades como el análisis crítico y la autoevaluación.