[David Daniel Peña Miranda]

La herramienta que me gustaría utilizar es el glosario, dado que involucra directamente al estudiante y lo hace protagonista de la clase al hacer parte, al igual que el docente, de la creación de un diccionario relacionado con las diferentes temáticas de la asignatura, promoviendo con ello el aprendizaje autónomo y también participativo de los estudiantes. Adicionalmente es fácil de usar, por lo que se estima que haya una alta participación por parte de los estudiantes. Por otro lado, comparto el comentario de la Profe Leidy Lobo, en el sentido que la herramienta Taller es una de las más útiles al promover la producción de contenido y la evaluación entre pares.

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