[BETSY LILIANA SILVA CAHUANA]

Considero que la herramienta taller es una de las más útiles para involucrar a los estudiantes como protagonistas de su propio aprendizaje. Esta herramienta no solo permite que los estudiantes desarrollen una actividad, sino que también participen en la evaluación de los trabajos de sus compañeros mediante criterios previamente establecidos.

En una experiencia hipotética, implementaría un taller donde los estudiantes elaboren un análisis de un caso relacionado con la asignatura. Posteriormente, cada participante evaluaría el trabajo de otros compañeros y ofrecería retroalimentación constructiva. De esta manera, se fomenta la reflexión, el pensamiento crítico y la capacidad de autoevaluación.

Esta herramienta contribuye al aprendizaje activo porque los estudiantes dejan de ser receptores pasivos de información y asumen un papel más participativo en la construcción del conocimiento. Además, fortalece la evaluación formativa, ya que la retroalimentación constante les permite identificar fortalezas y aspectos por mejorar antes de una evaluación final.

También favorece la colaboración, porque promueve el intercambio de ideas y experiencias entre los participantes. Considero que su implementación en el Campus Virtual puede aumentar la motivación, la autonomía y el compromiso de los estudiantes con su proceso de aprendizaje, convirtiendo la evaluación en una oportunidad para aprender y no únicamente para obtener una calificación.