[ELDA MAVET CASTRO SIERRA]

Este planteamiento subraya la importancia de concebir la educación no solo como transmisión de conocimientos, sino como un proceso intencional de construcción de sujetos autónomos, críticos y creativos. Al destacar el saber ser y el saber hacer, se reconoce que la formación va más allá de la utilidad social inmediata y busca cultivar valores intrínsecos que permitan al estudiante enfrentar desafíos con reflexión y resiliencia. La secuencia pedagógica y el banco de contenidos aparecen como recursos clave para dar coherencia y continuidad al aprendizaje, mientras que la didáctica se convierte en el puente que traduce esos principios en experiencias concretas dentro del aula o en entornos virtuales.

En síntesis, tu propuesta reivindica la educación como un acto transformador que, al integrar ética, autonomía y creatividad, proyecta la posibilidad de revolucionar la sociedad desde la práctica pedagógica.