[maryurismanjarres-ortega]

De los recursos de esta unidad, el que más me llamó la atención fue el de las rúbricas. Antes, cuando dejaba un trabajo, les enviaba la rúbrica en un documento aparte para que supieran cómo se iba a evaluar la actividad. Sin embargo, no la agregaba directamente en el Campus Virtual, así que los estudiantes tenían que revisar otro archivo. Al conocer esta herramienta me di cuenta de que es mucho más práctico tener la rúbrica integrada en la misma actividad, porque desde el inicio pueden ver los criterios de evaluación y al finalizar, también recibir la retroalimentación en el mismo espacio. Creo que esto facilita tanto el trabajo del docente como el de los estudiantes y hace que el proceso de evaluación sea mucho más claro y organizado.