[Melissa Leonor Suarez Diaz]

En mi experiencia como docente universitaria, las herramientas de la Unidad 2.1 han fortalecido significativamente la interacción con los estudiantes, especialmente en programas desarrollados bajo modalidades virtuales e híbridas. Una de las que más utilizo es MS Teams Meeting, ya que me permite realizar sesiones sincrónicas para resolver dudas, analizar casos reales y desarrollar actividades colaborativas en tiempo real. Estas reuniones favorecen una comunicación más cercana y generan mayor compromiso con el proceso de aprendizaje.

Otra herramienta que ha dado excelentes resultados es Elección de grupo en el Campus Virtual. La utilizo para que los estudiantes seleccionen su equipo de trabajo según sus intereses, disponibilidad o afinidad temática. Esto fortalece el sentido de pertenencia, mejora la organización de las actividades y facilita la coordinación de proyectos colaborativos desde el inicio del curso.

Una estrategia que ha funcionado muy bien consiste en combinar ambas herramientas: primero los estudiantes conforman sus grupos mediante la herramienta de elección y, posteriormente, cada equipo participa en una reunión sincrónica donde planifica su proyecto, define responsabilidades y establece un cronograma de trabajo. Durante el desarrollo del semestre realizo encuentros periódicos de seguimiento para orientar el proceso, resolver dificultades y brindar retroalimentación oportuna. Esta metodología ha incrementado la participación, la corresponsabilidad y la calidad de los productos finales.