[Melissa Leonor Suarez Diaz]

Considero que una de las herramientas más valiosas para convertir al estudiante en protagonista de su aprendizaje es el Taller del Campus Virtual. Esta herramienta no solo permite que los estudiantes desarrollen una actividad, sino que también participen en la evaluación entre pares mediante criterios previamente establecidos. Este proceso fortalece el pensamiento crítico, la capacidad de argumentación y la reflexión sobre la calidad del propio trabajo y el de sus compañeros.

En el Programa Profesional en Deporte implementaría esta herramienta para que los estudiantes diseñen un plan de entrenamiento o una propuesta de intervención deportiva. Posteriormente, cada estudiante evaluaría el trabajo de otro compañero utilizando una rúbrica clara y objetiva. Finalmente, realizaríamos una sesión de retroalimentación donde se analicen las fortalezas, las oportunidades de mejora y las diferentes alternativas de solución. Esta metodología promueve el aprendizaje activo, la autorregulación y el desarrollo de competencias profesionales, ya que el estudiante aprende tanto al elaborar su trabajo como al analizar el de otros.

Además, el Taller favorece una evaluación más formativa y participativa, permitiendo que los estudiantes comprendan los criterios de calidad, desarrollen mayor autonomía y asuman un papel más responsable dentro de su proceso de aprendizaje.