[Eugenio Nicolas Castellon Santos]

Me parece que el uso de un cuestionario previo es una idea excelente en los temas de magnitudes y medición, pues nos garantizaría diagnosticar si nuestros estudiantes tienen el dominio de conceptos tales como: manejo de incertidumbres, las cifras significativas o la precisión de los instrumentos. Así se podría prevenir que esos vacíos afecten el buen desempeño del estudiante al procesar datos o redactar informes de laboratorio.

Se podría combinar ese cuestionario previo con actividades interactivas tipo H5P para que los alumnos se acostumbren al rigor académico desde las primeras semanas del semestre.