[Omar Garcia Morales]

La calificación mediante rúbricas es para mí muy útil porque permite que los estudiantes sepan desde el inicio qué se espera de su trabajo y cómo serán evaluados. Esto hace que el proceso sea más claro, organizado y justo.

En mi caso, utilizaría una rúbrica para evaluar una infografía o una presentación. Antes de iniciar la actividad, les mostraría los criterios de evaluación, como la organización de la información, la creatividad y el contenido. Así, los estudiantes trabajan con mayor seguridad, participan más y saben qué aspectos deben mejorar.