[Fernando Enrique Clavijo Santana]

En mi experiencia como docente universitario, las reuniones en vivo mediante Microsoft Teams han fortalecido la interacción con los estudiantes, especialmente para desarrollar clases sincrónicas, resolver dudas y realizar retroalimentaciones oportunas sobre las actividades del curso. Estas sesiones favorecen una comunicación más cercana y permiten aclarar conceptos de manera inmediata. Asimismo, la herramienta de elección de grupos facilita la organización de trabajos colaborativos, conformando equipos de manera ágil y equilibrada según los objetivos de cada actividad. Una estrategia que me ha dado buenos resultados es combinar una sesión sincrónica para presentar los fundamentos teóricos con actividades colaborativas posteriores en el Campus Virtual, donde los estudiantes analizan casos, discuten ideas y construyen soluciones en equipo. Esta metodología incrementa la participación, fortalece el aprendizaje colaborativo y promueve el desarrollo de competencias como el trabajo en equipo, la comunicación y el pensamiento crítico, logrando una experiencia de aprendizaje más dinámica, organizada y significativa.