[Yesmin Latife Yohaid Trujillo]

Se observan muchas ventajas en cuanto a la participación dinámica de los estudiantes y por experiencias anteriores y comentarios de los mismos estudiantes, la energía aumenta en los grupos y la aceptación a los temas es más palpable.

Permite explorar todos los tipos y formas de aprendizaje, el visual, el auditivo y estimular el aprendizaje digital en aquellos estudiantes que interactúan poco con el grupo o solamente a través de las actividades necesarias para su progreso.

Cuando es el mismo estudiante el que crea los recursos interactivos a través de actividades asignadas, también se ve un dinamismo mayor con y participación voluntaria y conectada a emociones agradables.