[Jean Carlos Vargas Pacheco]

En mis clases sincrónicas con la Licenciatura de Lengua Castellana a distancia suelo trabajar principalmente con Zoom, ya que facilita la interacción en tiempo real y el desarrollo de actividades colaborativas. Para mantener la participación activa, combino las sesión con herramientas como Padlet, juegos de preguntas, dinámicas de turnos y preguntas de rebote que invitan a todos los estudiantes a intervenir. Además, organizo el trabajo en pequeños grupos y establezco tiempos cortos y objetivos claros para cada actividad, lo que favorece la participación equitativa y evita que algunos estudiantes asuman todo el protagonismo. Considero que la organización de grupos en el Campus Virtual complementa muy bien esta estrategia, ya que permite asignar actividades colaborativas de manera ordenada y hacer seguimiento al trabajo de cada equipo