[Ligia Sánchez Castellón]

Considero que es algo relativo; no se puede decir que hay una herramienta más útil que otra, porque todo depende del qué, el para qué, el por qué, con quiénes, cuándo y el cómo del aprendizaje, así como de las circunstancias específicas de cada proceso pedagógico. Lejos de buscar una receta única o un recurso universal, la elección de la herramienta en el Campus Virtual debe estar subordinada a las exigencias del proyecto en curso y a las necesidades de indagación de los estudiantes. Cada una de estas opciones, ya sea una base de datos, un glosario, una consulta, un taller, una lección o una encuesta, adquiere sentido únicamente en la medida en que dialogue con los propósitos pedagógicos, permitiendo que los participantes asuman un rol activo y autónomo en la construcción de su propio conocimiento.