En nuestro caso, consideramos de carácter preponderante la incorporación de la serie de herramientas virtuales que ofrece el Campus Virtual, porque activan en los estudiantes, maestros en formación, alusivo elementos útiles para su quehacer pedagógico alusivos a: fortalecer el trabajo autónomo y colaborativo, participar en comunidades de práctica y reflexiva, interactuar en distintos escenarios formativos y evaluativos, entre otros, a través de foros, talleres, guías, páginas de cocreación.
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