[Amilkar Levi Martinez Rojas]

Considero que una de las herramientas más útiles para convertir a los estudiantes en protagonistas de su aprendizaje es el Taller, ya que combina el desarrollo de una actividad con la evaluación entre pares. En una experiencia hipotética, implementaría esta herramienta para que los estudiantes elaboren un análisis o un proyecto relacionado con los contenidos del curso. Posteriormente, cada participante evaluaría el trabajo de algunos compañeros utilizando una rúbrica previamente definida.

Esta estrategia fomenta el aprendizaje activo porque los estudiantes no solo producen un trabajo propio, sino que también desarrollan habilidades de análisis crítico, argumentación y retroalimentación constructiva al revisar las producciones de otros. Además, la evaluación entre pares les permite identificar diferentes formas de resolver un mismo problema y reflexionar sobre sus propios procesos de aprendizaje.

Otra ventaja es que el docente puede acompañar el proceso mediante retroalimentación continua, utilizando los resultados como parte de la evaluación formativa. De esta manera, el estudiante asume un rol más autónomo y responsable, fortaleciendo tanto sus conocimientos como sus habilidades de colaboración y pensamiento crítico.