[Daicy de Jesus Mendoza Hernandez]

Voy a colocar mi respuesta y comentario en este espacio ya que algo no va bien con la opción de responder.

En mi caso, he utilizado Teams para desarrollar clases virtuales sincrónicas, lo que ha facilitado la interacción en tiempo real con los estudiantes, la resolución de dudas y el desarrollo de discusiones sobre casos prácticos. Además, y aunque no la he utilizado aún y estoy en proceso de aprendizaje, considero que la herramienta de elección de grupo resulta muy útil para conformar equipos de trabajo de manera organizada, favoreciendo la colaboración y el aprendizaje entre los estudiantes de la asignatura. En asignaturas como Poscosecha y Transformación, estas herramientas pueden emplearse para asignar estudios de caso, organizar seminarios por grupos y desarrollar proyectos colaborativos, promoviendo una mayor participación y el compromiso de los estudiantes con su proceso de aprendizaje.