[Israel Antonio Acuña Camacho]

Hasta el momento no he utilizado herramientas como H5P o paquetes SCORM con mis estudiantes, ya que me encuentro en un proceso de aprendizaje y exploración para incorporarlas de manera planificada durante el semestre 2026-II. Como docente de Razonamiento Cuantitativo y Resolución de Problemas, considero fundamental comprender primero el funcionamiento y las posibilidades pedagógicas de estas herramientas para integrarlas de forma pertinente a las actividades del curso.

Los videos y recursos de esta unidad me han permitido reconocer el potencial de estas tecnologías para diseñar experiencias de aprendizaje más interactivas, fomentar una mayor participación de los estudiantes y ofrecer retroalimentación inmediata sobre su desempeño. Mi intención es utilizarlas en actividades relacionadas con la interpretación de información, el análisis de situaciones contextualizadas, el razonamiento lógico y la resolución de problemas cotidianos, de manera que los estudiantes puedan poner a prueba sus conocimientos, identificar sus dificultades y fortalecer sus competencias antes de abordar actividades de mayor complejidad.

Considero que la incorporación de estos recursos puede contribuir significativamente a hacer el aprendizaje más dinámico, autónomo y centrado en el estudiante.