[adriana-constanzacuevas-arias]

Estudiar la Unidad 1 sobre las herramientas de Campus Virtual abordadas me permitió identificar que nuestra idoneidad docente y un ejercicio eficaz de la didáctica son claves para implementar el cambio de rol, el uso del banco de contenidos, los condicionantes, la reutilización de recursos, la organización del contenido, la asistencia y acceso especial. Estas características de los elementos del Campus coadyuvan a mi ejercicio docente de forma exitosa y mejora la realimentación formativa, así como abre espacios de inclusión que facilitan los procesos pedagógicos en contexto. No obstante, se requiere claridad y compromiso por parte de docentes y estudiantes para recurrir a las herramientas de acceso especial.