[WENDIS SANCHEZ DIAZ]

Considero que los <strong data-sfc-cp=»» jsaction=»» jscontroller=»tP2kf#s32ZS» data-sfc-root=»ep» jsuid=»LGZIm_p» data-complete=»true» data-processed=»true» data-copy-service-computed-style=»font-family: "Google Sans", Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 700; margin: 0px; text-decoration: none; border-bottom: 0px rgb(10, 10, 10);»>foros y los <strong data-sfc-cp=»» jsaction=»» jscontroller=»tP2kf#s32ZS» data-sfc-root=»ep» jsuid=»LGZIm_q» data-complete=»true» data-processed=»true» data-copy-service-computed-style=»font-family: "Google Sans", Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 700; margin: 0px; text-decoration: none; border-bottom: 0px rgb(10, 10, 10);»>talleres son las herramientas más útiles para mi aprendizaje, destacando especialmente el potencial de los <strong data-sfc-cp=»» jsaction=»» jscontroller=»tP2kf#s32ZS» data-sfc-root=»ep» jsuid=»LGZIm_r» data-complete=»true» data-processed=»true» data-copy-service-computed-style=»font-family: "Google Sans", Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-weight: 700; margin: 0px; text-decoration: none; border-bottom: 0px rgb(10, 10, 10);»>talleres (coevaluación). A diferencia de un cuestionario tradicional que solo mide memoria a corto plazo, el taller nos obliga a aplicar la teoría en la práctica y, lo más valioso, nos permite evaluar el trabajo de otros compañeros y recibir retroalimentación de ellos. Este proceso desarrolla el pensamiento crítico y la empatía académica, ayudándome a identificar errores propios al revisar soluciones ajenas.