[Manuel Niño Yepez]

Considero que el diseño de un curso en Campus Virtual debe partir de una secuencia didáctica intencionada y no limitarse a organizar los recursos según los temas. La estructura del curso debe responder a una lógica que permita al estudiante comprender qué debe aprender, cómo lo va a aprender, con qué recursos contará y de qué manera evidenciará sus aprendizajes.

En este sentido, los temas son importantes, pero por sí solos no garantizan una experiencia de aprendizaje significativa. Es necesario articular contenidos, actividades, evaluaciones y momentos de retroalimentación de manera coherente con los resultados de aprendizaje. Una secuencia bien diseñada puede llevar al estudiante desde la exploración y comprensión de un concepto, hasta su aplicación, análisis y producción de evidencias.