[ORLANDO CLARETH LABORDE MONTES]

Las herramientas de interacción sincrónica y organización grupal del Campus Virtual representan una oportunidad para fortalecer la participación activa de los estudiantes. En mi experiencia, las reuniones en vivo mediante herramientas como MS Teams Meeting o Zoom permiten generar espacios de comunicación más cercanos, especialmente cuando se combinan con preguntas orientadoras, momentos de discusión y actividades prácticas durante la sesión. Por otra parte, la opción de elección de grupo facilita la organización del trabajo colaborativo, permitiendo que los estudiantes asuman responsabilidades y participen en equipos de acuerdo con una actividad previamente definida.

Una estrategia que considero efectiva es establecer roles dentro de cada grupo y asignar una tarea concreta que deba ser desarrollada y socializada durante la sesión. De esta manera, la videoconferencia deja de ser un espacio exclusivamente expositivo y se convierte en un escenario de construcción colectiva, participación y aprendizaje colaborativo.