[RICARDO ANTONIO ROMERO LÓPEZ]

Depende de cómo se use y de las decisiones que tomen las personas y las instituciones. En sí misma, la IA no tiene objetivos propios; es una tecnología creada por seres humanos.

[DANIELA MARIN AVIAL]

Yo diria que la ia es una herramienta competente cuando se usa como apoyo: ayuda a procesar información, agiliza tareas repetitivas y da más tiempo para pensar en lo que realmente importa. El problema aparece cuando dejamos de usarla como apoyo y empezamos a delegarle cosas que deberían seguir siendo nuestras, como el pensamiento crítico o el juicio ético. Ahí no es que la máquina nos gane, sino que nosotros dejamos de ejercitar esas capacidades por comodidad. Entonces más que preguntarnos si la ai es buena o mala, lo importante es fijarnos en cómo la estamos usando

[STIVEN JESUS MARTINEZ ARIZA]

Considero que la IA es principalmente una herramienta competente para la humanidad, ya que puede facilitar muchas tareas, apoyar el aprendizaje y ayudar a encontrar soluciones a diferentes problemas. Sin embargo, también es importante aprender a utilizarla de manera responsable y crítica, porque no debe reemplazar completamente el pensamiento y las capacidades humanas.

[ASTRID DANIELA GARCIA ZAPATA]

Considero que la inteligencia artificial no es buena ni mala, es una herramienta, y como toda herramienta, su valor depende de quién la use y con qué propósito. El problema no está en la tecnología, sino en las intenciones y la ética de quienes la manejan. Por eso, más que temerle a la IA, debemos enfocarnos en promover su uso responsable y consciente.

[VALENTINA CANTILLO DE LEÓN]

Considero que la IA es una herramienta competente en el caso en el que sepamos como usarla, que verdaderamente la utilicemos como una herramienta que nos pueda apoyar y aportar como estudiantes y profesores. Puede ser una herramienta que haga nuestra labor más dinamica y nos permita estar conectados de una manera más facil. Sin embargo, si le damos un uso incorrecto y esperamos que haga nuestras responsabilidades por nosotros, se vuelve dañina a nuestro proceso educativo, ya que no nos estariamos nutriendo o apoyando en ella sino usandola como un remplazo para el aprendizaje