[ANDREA CAMILA ACHURYS LEIVA]

La inteligencia artificial por sí sola no cumple ninguno de los dos papeles, depende de nosotros como personas que la utilizamos el rol que tome. El uso correcto de la inteligencia artificial, incluyendo en la palabra «correcto» la ética, permitiría considerarla un impulso para los procesos educativos. Pero, por otra parte, el uso de esta misma, sin la consideración de las limitaciones y sin el uso básico de las capacidades humanas, puede consolidar su existencia como una competencia.

[VALENTINA MORA VILLAR]

Totalmente de acuerdo. Este punto da en el núcleo del debate: la tecnología en sí misma es un medio agnóstico; el rol de impulso o amenaza se lo otorgamos según nuestro nivel de rigor y responsabilidad.

[ESTEFANI PAPADOPULOS PARODY]

Mas que una competencia, si le damos el debido uso a esta gran herramienta, no puede ayudar mucho a profundizar conocimientos y poder hacer las cosas con más practicidad.

[KAROL DAYANA POLO PEREZ]

Considero que la IA es una <strong data-start=»27″ data-end=»111″>herramienta que complementa al ser humano y no una competencia para la humanidad, ya que permite optimizar los procesos de producción, análisis y transformación de la información. Su función debe ser apoyar y potenciar las capacidades humanas, facilitando tareas y mejorando la eficiencia, sin sustituir el pensamiento crítico, la creatividad y el criterio humano.

[KAROL DAYANA POLO PEREZ]

Considero que la IA es una herramienta que complementa las capacidades humanas, no una competencia para la humanidad. Su utilidad radica en que permite optimizar y agilizar los procesos de producción, análisis y transformación de la información, facilitando la toma de decisiones y aumentando la eficiencia.

[JESÚS CAMILO ARZUAGA VEGA]

En mi opinión, es más útil entenderla como una herramienta muy competente que, en algunos ámbitos, puede convertirse en competidora de ciertas actividades humanas, pero no de la humanidad como tal. El verdadero desafío no es la existencia de la IA, sino cómo las personas y las instituciones gestionan sus beneficios y riesgos