[DANIELA MARIN AVIAL]

Yo diria que la ia es una herramienta competente cuando se usa como apoyo: ayuda a procesar información, agiliza tareas repetitivas y da más tiempo para pensar en lo que realmente importa. El problema aparece cuando dejamos de usarla como apoyo y empezamos a delegarle cosas que deberían seguir siendo nuestras, como el pensamiento crítico o el juicio ético. Ahí no es que la máquina nos gane, sino que nosotros dejamos de ejercitar esas capacidades por comodidad. Entonces más que preguntarnos si la ai es buena o mala, lo importante es fijarnos en cómo la estamos usando

[STIVEN JESUS MARTINEZ ARIZA]

Considero que la IA es principalmente una herramienta competente para la humanidad, ya que puede facilitar muchas tareas, apoyar el aprendizaje y ayudar a encontrar soluciones a diferentes problemas. Sin embargo, también es importante aprender a utilizarla de manera responsable y crítica, porque no debe reemplazar completamente el pensamiento y las capacidades humanas.

[ASTRID DANIELA GARCIA ZAPATA]

Considero que la inteligencia artificial no es buena ni mala, es una herramienta, y como toda herramienta, su valor depende de quién la use y con qué propósito. El problema no está en la tecnología, sino en las intenciones y la ética de quienes la manejan. Por eso, más que temerle a la IA, debemos enfocarnos en promover su uso responsable y consciente.

[VALENTINA CANTILLO DE LEÓN]

Considero que la IA es una herramienta competente en el caso en el que sepamos como usarla, que verdaderamente la utilicemos como una herramienta que nos pueda apoyar y aportar como estudiantes y profesores. Puede ser una herramienta que haga nuestra labor más dinamica y nos permita estar conectados de una manera más facil. Sin embargo, si le damos un uso incorrecto y esperamos que haga nuestras responsabilidades por nosotros, se vuelve dañina a nuestro proceso educativo, ya que no nos estariamos nutriendo o apoyando en ella sino usandola como un remplazo para el aprendizaje

[LUISA FERNANDA SAURITH PORTACIO]

Una herramienta puede ser tan competente que desplace ciertas tareas humanas, sin que eso la convierta automáticamente en una «competencia» en el sentido adversarial. Por ejemplo, la imprenta no compitió contra los escribas, sino que por el contrario, transformó lo que significaba «escribir» y quién podía hacerlo. En ese sentido, la IA es más que eso, es una tecnología que si bien reconfigura tareas, no es un rival con intereses propios enfrentados a los nuestros, pero sería ingenuo decir que la IA no genera fricciones reales con estructuras económicas y sociales humanas. Por lo tanto, la pregunta más productiva no es «¿amiga o enemiga?» sino, «¿qué condiciones hacen que sea una u otra cosa en la práctica?», porque recordemos que estamos moviéndonos activamente hacia la autonomía agencial.