[NICOLAS DE JESUS ZABARAIN FONTALVO]

Considero que la Inteligencia Artificial es principalmente una herramienta para la humanidad, ya que su propósito es apoyar, optimizar y complementar las capacidades humanas en diferentes ámbitos. Sin embargo, también se ha convertido en una competencia fundamental, porque las personas deben desarrollar habilidades para comprenderla, utilizarla de manera ética y aprovechar sus beneficios. En este sentido, la IA no reemplaza al ser humano, sino que exige nuevas competencias para interactuar eficazmente con ella en un mundo cada vez más digital.

[Edgar Emilio Fernandez Llanes]

La IA, es un gran apoyo para educación actual, tanto para los estudiantes como para los docentes, ayuda a la consulta ágil y actualizada, solo queda darle el toque humanístico

[ALFONSO ENRIQUE PACHECO PALMERA]

La IA es una herramienta de apoyo para el docente y también para el estudiante. teniendo en cuenta que la IA no es un herramienta pensante sino automática para contestar y responder sin saber discernir simplemente para orientar de acuerdo a los datos que tenga en su memoria o disco duro.

[Gustavo Adolfo Reyes Lopez]

La IA debe entenderse principalmente como una herramienta complementaria para la humanidad, porque potencia capacidades humanas como el análisis, la automatización y la creación de contenido. Sin embargo, también puede convertirse en competencia en áreas laborales donde reemplaza tareas repetitivas o predecibles. Su impacto real depende del uso responsable, la adaptación de las personas y la regulación tecnológica.

[Gustavo Adolfo Reyes Lopez]

La inteligencia artificial se considera más una herramienta eficaz que una rival para los seres humanos, ya que potencia habilidades humanas en actividades como el análisis, la automatización y el aprendizaje. No obstante, igualmente se presenta como una competencia en algunos trabajos y áreas donde puede sustituir tareas repetitivas o técnicas. El impacto real depende de las decisiones que tomen las personas y las sociedades sobre su uso, regulación y adaptación.