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Diseño educativo y ciencia pedagógica, armonizados
Etiquetado: pedagogía, práctica educativa
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Diseño educativo y ciencia pedagógica, armonizados
ana-carolinalopez-lopez respondió hace 2 semanas, 2 dias 87 Miembros · 86 Respuestas
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Puntos B10
La ciencia pedagógica es la que estudia y explica cómo se enseña y se aprende, apoyándose en teorías e investigación y la práctica educativa es lo que el docente hace en el aula en la realidad, aplicando y adaptando esas ideas según sus estudiantes y el contexto
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Esta respuesta fue modificada hace 6 meses, 3 semanas por
Tatiana Cecilia Gonzalez Noguera.
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Esta respuesta fue modificada hace 6 meses, 3 semanas por
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Puntos B10
La ciencia pedagógica es como la base teórica: nos ayuda a entender cómo aprenden los estudiantes y qué estrategias funcionan mejor. En cambio, la práctica educativa es lo que hacemos en el aula día a día, cuando llevamos esas ideas a la realidad con nuestros estudiantes
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Puntos B10
Para mí, la diferencia entre ciencia pedagógica y práctica educativa está en que una piensa la educación y la otra la vive. La ciencia pedagógica propone cómo deberían ser los procesos de enseñanza, mientras que la práctica educativa muestra lo que realmente pasa en el aula. El detalle está en que no siempre coinciden, porque una cosa es lo ideal y otra lo que pasa en la realidad. Por eso, como docentes, el reto es tratar de llevar esa teoría a acciones más reales y significativas para los estudiantes
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Puntos B10
La ciencia pedagógica es la parte teórica que estudia la educación, analiza cómo se aprende y propone métodos de enseñanza a partir de la investigación. En cambio, la práctica educativa es la aplicación de esas ideas en la realidad, es decir, lo que hacen los docentes y estudiantes en el aula durante el proceso de enseñanza y aprendizaje.
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Puntos B10
la mayor diferencia que se puede encontrar entre ambas es que la segunda es la actividad real, concreta , que ocurre en los salones de cualquier contexto. Mientras que la primera es un campo del conocimiento de carácter teórico y sistemático donde el objetivo es describir, analizar, explicar y los temas de interés para establecer principios y leyes generales.
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